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【产教融合】教育部学校规划建设发展中心产教融合创新实验项目首席专家、上海工程技术大学校长夏建国教授访谈实录

白菜大全自动送彩金:党委宣传部 编辑: 韦雪敏 作者: 党委宣传部 发布时间:2019-01-07 浏览量:

1月5-6日,教育部学校规划建设发展中心(以下简称“中心”)在我校开展“北部湾大学启航暨工程认证”专家进校指导会。5日上午,上海工程技术大学校长夏建国做题为《关于工程教育专业认证背景下应用型本科院校的建设和发展》的报告。

 

 

全媒体中心记者:夏校长您好,您已经是第6次来到我们学校,这一次的心情有什么不同吗?

夏校长很高兴在新年伊始又回到我们美丽的北部湾大学。这是我第一次在正式场合讲北部湾大学,但是我和大家一样,都已经期待已久,你们已经是八个年头了,所以作为自己人在这里有一种由衷的喜悦。我记得在2017年审核评估的时候,我代表专家组讲话,我的最后一句,就是我期待着北部湾大学能够早日诞生。在那天的会上我还明确讲了,无论是从国家战略,广西自治区的战略,还是从我们白菜大全自动送彩金未来发展的战略,北部湾大学肯定会应运而生。而今天我们成功了,所以重返这块美丽的土地,我感到由衷地高兴。

全媒体中心记者:对于北部湾大学的成功设立,您有什么特别想说的吗?

夏建国教授:首先表示最由衷的祝贺。原白菜大全自动送彩金的师生员工对北部湾大学的筑梦、造梦、圆梦的心路历程,我是特别理解的。从白菜大全自动送彩金的转型到产教融合项目的诞生,到审核性评估通过,到硕士学位授权点获得再到2018年十二月份北部湾大学的成功设立……由师范底子发展起来逐步向着多科性现代化大学发展的学校,它的心路历程和其他的一些院校完全不同。正因为我们原白菜大全自动送彩金的师生员工这种攻坚克难的勇气与锐气,决定了我们北部湾大学今天新气象的诞生,所以在这里我是发自内心地对领导和老师们的这种奋斗精神表示钦佩。

全媒体中心记者:今天的会议是 “北部湾大学启航”的会议,您对“启航”这个词是怎么理解的呢?

夏校长自从北部湾大学诞生那天起,我就一直在思考北部湾大学应该是一所什么样的大学。从钦州到北部湾,这不仅仅是一个名字的更改问题,而应该是我们服务面向、学校定位重新审视的问题。因为北部湾是国际的大通道、是国家的战略支点和重要门户。总书记提出要释放“海”的潜力,激发“江”的活力,做足“边”的文章。陈武主席3号来我们北部湾大学视察指导的新闻,我认真学了几遍,我感觉实际上陈主席已经代表自治区党委政府对北部湾大学寄予厚望,提出的未来战略发展的思考都已经在里面了。所以我认为这是一个重新审视的问题,这不是重新定位,原有的定位也很科学。但是面对钦州到北部湾,可能从现在大学的未来发展来看,我们要重新审视。应该要从它的内涵再一次的进行诠释。

全媒体中心记者:您对大学的内涵建设又是怎样理解的呢?

夏校长现代大学的内涵主要体现在四个“大”。

第一个是“大楼”,梅贻琦先生在上个世纪二三十年代就说过的,大楼很重要,是大学的形态。我们现在一进来就感受到了北部湾大学的气势,这是一个大学的物质存在体,起着很重要的作用。

第二个是“大师”。大师是现代大学的灵魂,没有大师,无法支撑起大学内涵。大师是灵魂,只有有灵魂了才能支撑起整个北部湾大学。

第三是“大爱”。先行者孙中山先生在上个世纪初就提出了博爱。大爱,是一所大学的文化所在。所以怎么样来形成我们北部湾大学的大爱?有没有可能我们提出“大爱在北部湾”?这种爱是超越功利的爱、是对事业的挚爱、对学生的热爱、对于同事的友爱。这个我认为很重要,它是我们北部湾大学未来追求的一种文化。

最后一个是“大气”。大气是现代大学的一种境界,一种气度。北部湾大学的大楼已经盖好了,我们现在的目标是大师,我们共同来培育北部湾大学的大爱,最后形成我们整个北部湾大学的一种境界:大气。只有这样,我想我们的北部湾大学才成为真正的大学。

全媒体中心记者:一个学校的发展基础是学科建设 ,您对北部湾大学未来的学科发展有什么样的看法?

夏校长:最近我也在思考,北部湾大学如何建立我们自己特色的“学科生态树”。这几年北部湾大学的学科发展得很快,并且逐步在形成自己独特的“学科生态树”,我们今天又参观了几个点,明显感觉到学科生态树正在茁壮成长。“学科生态树”要尽快地开花结果,但学科的成长,它是一个积淀的过程,不能做暴发户,应该是逐步积淀、逐步形成,可能要五年要十年,甚至50年100年。所以我想未来的北部湾大学肯定是在中国当代大学之林中很出彩的一所大学!我们也殷切期待着北部湾大学的蒸蒸日上,期待着我们北部湾大学能够在中国高等教育系列的高等院校里面,有我们自己独特的靓丽的风景。

夏建国简介:

教育部学校规划建设发展中心产教融合创新实验项目首席专家,上海工程技术大学校长。教授、研究员、博士、博士生导师。全国应用型本科教育工作委员会副主任,上海市职教协会副会长,上海电机行业协会会长。

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